时间：14:30

日期：2019年11月14日（周四）

地点：雁塔校区教学一楼304室

主办单位：教师教学发展中心

主持人：孟霞教授

报告人及题目、内容摘要：

1.王翠PKN理论下计算机辅助俄语语法教学研究[内容摘要]本研究力图在俄语语法教学中结合我国的国情和教学特点，合理利用PKM理论，提高教学效果。建立计算机辅助俄语语法教学的模式，提升学生的俄语应用能力。丰富俄语语法教学资源，结合语言的认知和功能特点，多角度、全方位地帮助学生掌握复杂的俄语语法体系。

2.段李敏信息化环境下基于“产出导向法”的《综合俄语》教学模式创新与实践研究

[内容摘要]“产出导向法（POA）”教学体系由教学理念、教学假设和教学流程组成。教学理念包括“学习中心说”、“学用一体说”、“文化交流说”和“关键能力说”；教学假设包括“输出驱动假设”、“输入促成假设”、“选择性学习假设”和“以评为学假设”；教学流程包括由驱动、促成和评价三个阶段组成的若干循环链，是教师主导下师生合作共建的教学过程。本课题将POA引入《综合俄语》课程中，初步验证POA在俄语教学中的可操作性和有效性，同时将POA与信息化手段相结合，探讨符合本专业特点的线上线下有机结合的教学路径。

3.宋晓婧基于微信平台的《综合俄语》教学模式创新研究

[内容摘要]本研究将微信平台引入综合俄语课程的日常教学中，通过课前、课中、课后对微信平台的使用，打破传统教学模式对师生互动的限制，创新教学评价机制，提升学生的学习兴趣，丰富俄语教学方法与教学内容，探索符合本课程特点的新型教学模式。

4.徐华互动式课堂情景教学+多媒体网络平台教学模式的构建——以《高级俄语》为例

[内容摘要]本项目以构建互动式课堂情景教学+多媒体网络平台辅助教学的模式，在高级俄语教学过程中根据不同专题创设相应的教学情景，充分优化高级俄语课程教学过程，将教师的主导作用与学生自主实践有机结合起来，增强师生互动和学生之间的互动，提高课堂教学的趣味性和实践性，同时，利用多媒体网络平台进行答疑解惑、布置和检查视频和音频作业，为改善《高级俄语》课程教学效果提供行之有效的解决方案。